Ne formou klasického vyprávění, ale při skupinové práci, kdy si trénovali hned několik sociálních dovedností - předávání informací, sdílení svých zážitku a zkušeností, aktivní naslouchání svému spolužákovi. Vznikly tak pracovní listy, které nám budou léto připomínat. V hodině pracovních činností pak děti dotvořily své vyprávění slunečními brýlemi, v kterých byly tyto zážitky výtvarně zpracovány. L. D.
